martes, 03. julio 2018, Madrid, TL TALK/ ¿Jugamos? Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación





Con motivo del lanzamiento del libro "¿Jugamos? Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación" (Ediciones Paidós) organizamos este encuentro para abordar los poderes del juego para transformar la educación.
Participarán:

Inma Marín, experta en gamificación y autora del libro del libro “¿Jugamos? Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación”.
Felix Lozano, cofundador y CEO de Teamlabs

 
¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?
A directores y jefes de estudios, profesores de las distintas áreas y niveles educativos: infantil, primaria, secundaria y universidad, profesionales de la innovación, AMPAS, y en general a cualquier persona interesada en transformar su centro.
PONENTES
NMA MARÍN. Fundadora y presidenta de Marinva, consultoría para instituciones eudcativas y empresas basada en el juego y la gamificación. Presidenta de IPA en España (Asocación Internacional por el Derecho del Niño a Jugar), es también miembro del Observatorio del juego infantil, miembro del consejo asesor del Hospital Sant Joan de Déu y miembro de la junta directiva Kid´s Cluster.
 
FELIX LOZANO. Cofundador y CEO de Teamlabs, miembro de la comunidad internacional Mondragon Team Academy (MTA) y Careholder Partner de Impact HUB Madrid. Ha sido gestor y emprendedor cultural durante más de 30 años, buscando perspectivas nuevas a su experiencia en Dirección de Empresas: Economía Social y Cooperativa (Universidad Deusto, Bilbao) y Dirección Estratégica en la Era de la Información (MIT, Boston). Entrepreneurial Master Program (MIT, Boston). Ha realizado varias estancias en la Universidad de Stanford (USA), formando parte del movimiento “design thinking to tackle social problems”; y en el Centro Europeo de la Economía de la Experiencia de Amsterdam. Ha participado en más de 200 proyectos de innovación multidisciplinar para entidades públicas y privadas.




TL TALK/ ¿Jugamos? Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación

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